目次
教育评论
1 重视高考评价功能，实现高效课堂教学
——2025年八省联考与2024年新课标I卷对比研究/杨红东
专题策划
8 “中国红”在高中化学元素教材资源中的教育价值/曹建国 要飞虎 谢鸿雁 史昕瑜
11 文化自信引领下小学美术课程与传统文化的深度融合/孙小颖
教研巡礼
14核心素养导向下初中化学跨学科实践作业设计研究
——以“太原市冬季空气质量改善调查”为例/耿虎 邵嘉蓓 温志旭
17班级活动导向下高中生责任担当素养的培养策略/范静
20搭建学习支架促进学生探究能力的发展
——以苏教版三年级下册“植物的一生”为例/李强
23入学适应教育融入小学语文教学的策略研究/明淑喆 段云洁
26 减负提质 促全面发展
——“双减”背景下小学数学探究性作业设计/沈庚福
29小学数学跨学科学习任务的多模态设计与评价研究/吴素华 梁皓
32融合学科实验的小学数学趣味课堂教学实施与思考/余荣晖
35基于SOLO分类理论的小学数学“综合与实践”表现性评价探究
——以“欢乐购物街”主题活动为例/张铭
教育实践
38培养幼儿友善交往品质的家园共育策略研究/柳瑞敏
41小学美术融合情感教育的实践评价与优化/常玲
44牵手海洋文化：高中语文是驶向高考的蓝色航船/徐青松
46基于生活体验的小学语文作文教学改革探讨/郭同慧
49初中体育教学中提高学生主动参与度的策略/林煌彬
52 新课标背景下初中英语课堂教学评价的有效应用策略/王菲
55“教学评一体化”背景下的高中政治大单元教学探究/孙小娟
58小学生足球学习兴趣的影响因素分析及提高策略/杨万利
61核心素养下小学高年级数学“教学评一致性”教学探索/张巧艳
课程教学
64基于情境教学的小学习作能力提升路径研究/董静
67小学高年级学生语文阅读理解能力提升策略研究/杜春梅
70课程思政背景下的小学劳动教育方法/黄美容
73 “双减”政策背景下小学语文课前预习指导策略/纪泯君
76 基于责任意识培养的小学道德与法治体验式教学策略研究/宋立立
79基于探究式学习的初中生物教学策略研究/李羽
82信息技术深度融合下小学数学智慧教育教学模式的探索/蒲莹
85 聚焦核心素养 追本溯源
——小学数学课堂教学优化方向/万文婷
88 提升数学运算能力 发展学生核心素养
——以“两、三位数除以一位数”单元教学为例/张慧英
一线展示
91 设定学习目标和实现指标对课堂的重要性研究/郭辉
94指向核心素养的高中生涯教育模式初探/曹培
97初中美术教学中学生绘画技能的训练方式分析/李帅
100小学数学教学中建立模型思想的策略与方法分析/魏艳艳
103初中语文古诗词教学与学生审美能力培养的关系/鲁刚 吕燕玲
106玩转音乐 快乐游戏
——幼儿园音乐游戏活动的组织策略研究/林芳芳
109MIFE课堂教学模式下高中思想政治高效课堂的实践策略探究/宋琴
112小学生读书笔记的创新设计与教学实施
——以《西游记》为例/张娟
115 教育信息化2.0下高中数学混合式教学模式创新路径/张晓燕
育心育德
118高中德育管理中渗透劳动教育的路径探析/王珮瑜
121“解”束缚，“抱”暖阳
——小学生社交焦虑情绪化解的教育案例/蒋世润
124 小学语文阅读教学中情感教育的实践与思考/王海芳
