目次
思政专题
1 用英语讲好中国故事
——大单元背景下初中英语文化自信培育的教学策略/周文华
4 从文化自信角度探讨初中语文古诗文教学的创新路径/张登霞
7 注重课程融合 拓宽思政教育路径/芦俊飞 白俊仙
9 校园参事中心：学校德育管理的创新实践/曾东槐
12 在语文教学中培育文化自信的策略/薛芬
热点聚焦
15 刮目相“看”：小学语文非连续性文本教学的另向度/阮春英
18 新课改下“自主性”高中生物实验课堂的构建/葛志娟
21 跨学科教学视角下初中英语教学与物理的融合实践/华乔
24 基本图形在不同课型中的呈现形态及优化策略研究/刘艳君
27 高中化学项目式教学研究/钟琦龙
30 项目式学习法在高中地理教学中的创新应用策略
——以2019人教版高中地理必修二“农业区位因素及其变化”为例/丁善静
教研巡礼
33 人工智能在初中物理实验教学中的应用/陈宜勇
36 作文智能批阅平台的定位及应用策略/钟传祎 刘妙灵
39 设计思维在小学语文习作单元教学中的应用/郭瑶婷
42 基于深度学习的初中化学单元整体教学实践策略
——以人教版九年级下册第八单元“金属和金属材料”为例/陈丽梅
45 红色资源融入农村小学思政课程建设评价/李文秀
48 基于理解性学习的高中数学概念教学评价/林友枝
评价视界
51 小学英语单元整体教学的评价策略/许孝嫦
54 跨学科融合背景下的初中物理评价体系构建/金晓东
57 基于分层教学的高中化学课堂设计策略/周鹏
60 高中地理教学中学生问题意识的培养策略/盛永杰
63 初中英语课堂形成性评价困境及发展策略/黄丽云
教改探究
66 基于主题意义探究的小学英语跨学科教学策略/刘雨飞 王芳芳 李明亮
69 核心素养下小学数学生活化教学探究/李小玲
72 初中语文与其他学科融合的有效途径/林成飞
75 小学语文古诗词中写作素材提取策略/沈芹
78 数学文化在初中数学课堂中渗透的必要性及策略/成克利
81 高效学习背景下小学英语词汇教学的策略/郭婕
84 “学为中心”整本书阅读教学路径探索
——以《读读童谣和儿歌》教学为例/许大娟
育人方略
87 群文阅读下小学语文历史主题阅读教学对学生批判性思维的培养/杨淑琴
90 以教材为载体 培养高年级学生概括能力
——以部编版小学五年级课本为例/苏婷
93 小学体育教学中超重学生个性化运动干预策略/刘强
96 初中物理教学中学生观察能力的培养策略/王小羽
99 小学英语语篇教学中培养学生思维品质的策略/张小娟
102 “六大解放”视域下幼教工作的创新性研究/薛莹
实践新探
105 整本书阅读材料在小学语文多元化教学中的运用/何君梅
108 多元赋能：高中文言文教学中学生理解能力提升的创新路径与实践探索/李晔
111 巧设任务，构建小学英语绘本5C课堂
——以攀登英语Red Ben为例/余林慧
114 整合资源进行小学英语大单元整体教学的实践/朱小菊
117 借助几何直观提升小学高年级数学空间观念/白华
120 插图在初中历史教学中的应用/郎爱君
123 量感培养视角下小学数学计量单位的实践探索/许梅莲
126 向善而行 向美而生
——读《我就想做班主任》/董亚君
