“双减”背景下小学生作业评价初探 基层学校如何改变当前学生作业数量过多、质量不高的现状，切实减轻学生过重的作业负担，满足学生个性化的作业需求，有效发挥作业育人功能，已成为提高学校办学质量的重要课题。 教学科研 2022年11月03日 2015 浏览
“双减”背景下小学班主任德育创新实践 教师必须要对“双减”政策下的教学、管理及德育工作有清晰而深刻的认知，注重德育的优化和创新，降低学生的负担，潜移默化中实现对学生的道德品行教育，最终助力学生的良性发展。 教学科研 2022年10月08日 1332 浏览
做教育家型“四有”好老师 新时代，教育面临新挑战。优质校需要承担更多的社会责任和义务。教育工作者，需要教给学生未来生活所需要的核心素养，更需要引导学生形成良好的学习方式、生活习惯和正确的价值观。 教学科研 2022年09月26日 1011 浏览
提高小学校长管理效率的策略 在学校中，校长承担着重要的职责，需要由管理和审批学校的各项事物。其是否能够在各项管理工作中做好统筹安排，在一定程度上就决定了小学校园能否正常运转。 教学科研 2022年09月19日 2900 浏览
