地域文化在小学校本课程中的融 地域文化是中华优秀传统文化的重要组成部分，对其传承和创新是保护中华文化的重要举措，有助于凝聚乡土情怀，培养学生的文化自觉，促使学生积极投入中华优秀传统文化的继承和发扬中去。 教学科研 2026年04月13日 55 浏览
关注人 优化人 彰显人——基于核心素养的初中历史教学育人策略探究 初中阶段是学生思维能力与价值观念形成的关键期，历史学科凭借丰富的史实资源与深刻的思想内涵，其育人功能日益凸显，成为培育学生核心素养的重要阵地。 教学科研 2026年03月30日 297 浏览
改日常课，让每一节课都“上明白” 课堂中的“教—学—评”一致性是生成式的，影响生成的关键是预设。有了精准的目标和匹配的评价任务，我们仍需“一课多磨”——磨课的核心价值在于将预设中的“边教、边学、边评”情境化、可视化。 教学科研 2026年03月13日 230 浏览
基于核心素养的小学生信息科技设计与智造能力培养 随着信息技术的迅猛发展，教育信息化已然成了时代的潮流，尤其是在当今时代，智能化时代的到来更是给小学信息科技学科的教学提出了新的要求。 教学科研 2026年01月30日 324 浏览
核心素养背景下“教一学一评”一体化多模态小学语文阅读课堂的建构 核心素养是学生通过课程学习逐步形成的正确价值观、必备品格和关键能力，是课程育人价值的集中体现。 教学科研 2026年01月20日 503 浏览
“双师”模式下高中语文写作教学的创新路径 “双师”模式在高中语文写作教学中的应用，为写作教学注入了新的活力。通过构建“双师”协同机制、丰富“双师”课堂内容、实施“双师”互动教学及构建“双师”评价体系等策略，可以激发学生的写作兴趣，提升其写作能力和创造力。 教学科研 2025年12月22日 452 浏览
基于生活课堂的小学生语文核心素养培育策略研究 基于生活课堂的小学生语文核心素养培育是一项系统工程，需要教育理念的更新、教学方式的变革、评价体系的完善以及多方力量的协同。 教学科研 2025年12月15日 626 浏览
小学高年级数学自主作业中运用二维码的实践研究 在小学高年级数学作业中，二维码的应用更是为自主学习提供了新的探究路径。二维码有交互性强的特性，可以很好地将资源流转起来。 教学科研 2025年11月28日 472 浏览
追求真善美，走向德育路 随着“立德树人”教育理念与道德与法治学科的不断融合，教师也开始有意识地调整以往的教学结构，期望学生在掌握基础道德与法治知识之余，可以形成高尚的品德素养，不断强化自身的综合素质。 教学科研 2025年11月19日 530 浏览
