构建实境课堂 拓深“立德树人”场域 实境课堂的构建，就是以学生易于共情的情境材料为依托，创设能够引发学生心灵共振的学习情境，强调学生主动参与讨论、表达自己的想法和感受，在切实经历中提升道德品质和法治素养。 教学科研 2024年08月28日 3372 浏览
核心素养视野下游戏识字中提升思维的实践研究 语文不仅融合了丰富的人文性，也兼具实用的工具性。提升学生正确理解和运用汉语文字的能力，培养学生核心素养，是语文学科独特且不可替代的教育使命。 教学科研 2024年08月20日 3362 浏览
履行管理职责 促进学校发展 提升校长的专业领导力核心素养，是落实学校管理的重要保证。校长作为学校的领导者和管理者，专业领导力核心素养的高低直接关系到学校管理的质量和效果。 教学科研 2024年08月05日 2570 浏览
坚持守正创新 赓续中华文脉 面对新时代、新形势和新挑战，只有坚定不移地传承优秀传统文化，只有将传统文化创造性转化、创新性发展，才能确保中华文脉永葆青春、生生不息。 教学科研 2024年06月11日 3203 浏览
中小学教师专业发展与新课程改革的挑战与机遇 在新课程改革的背景下，中小学教师必须不断提升自身的专业素养和教育教学水平，更好地应对新课程改革的挑战并抓住机遇，推动教育事业不断向前发展。 教学科研 2024年05月27日 5392 浏览
听说教学促进中学生英语阅读思维能力的提升 英语思维是指讲该语言的人感知、理解和认识世界的思维模式。而这种思维模式是源于欧美，根植于文化和历史的集体潜意识当中；英语学习者要学会用英语思维去思考、去感知和认识世界。 教学科研 2024年05月20日 2085 浏览
