回归语言本体，让“语言运用”根植于语文教学之中 无论是哪一类型的学生，教师在评价时都应该秉持“以促进学生语言应用能力提升”这一目标为宗旨，让学生通过客观公正的评价在语言应用能力方面取得显著提升。 教学科研 2023年08月21日 1247 浏览
党的二十大精神融入高校思政育人路径研究 高校教育工作者应当深刻认识到新时代人民群众对高等教育的重大期望和现实要求，并将其融入具体的教学目标，以满足年轻一代的需求，同时也要深入学习宣传贯彻党的二十大精神，努力推动党的二十大精神的落实和发展。 教学科研 2023年08月14日 1221 浏览
核心素养的初中语文读写结合教学策略研究 核心素养下初中语文读写结合教学活动的开展，需要教师积极掌握教学策略、优化教学方案，通过合理恰当的教学方式对学生展开有效的引导。 教学科研 2023年08月07日 981 浏览
“读”以品德 “议”以悟德——于漪语文 “德智融合”教学思想实践探究 语文教师只有高屋建瓴地讲课，才能拨云见日，讲得深刻，讲出文章的内涵情味，让学生感受课堂上独特而鲜活的生命意义，从而提升学生精神生命质量。 教学科研 2023年07月25日 1295 浏览
高中数学课堂教学中的师生协作互动的教学策略探究 在新高考之下，高中数学教师要及时优化自身的教育理念，主动对接新时代特点，根据学生的真实水平及需求，设计与学生适配度较高的教学方案，突破传统教学模式。 教学科研 2023年07月17日 1042 浏览
“导·学·评三位一体”助推小学语文思辨性阅读教学 小学语文教育工作者致力探讨优化语文阅读教学、获得更高阅读教学效益的方式方法，更积极提倡思辨性阅读教学。 教学科研 2023年07月03日 1191 浏览
“新课标”视角下，综合实践路在何方？ 综合实践活动作为新课程方案中国家规定的必修课程，是一门引导学生从自身生活和社会生活中发现问题、开展多样化的实践学习、注重知识和技能综合运用的实践性课程。 教学科研 2023年06月20日 3191 浏览
