高中思想政治课堂教学评价的原则及提升路径 高中思想政治具有一定的理论性以及较强的政治性，其内容还会与时事政治相互结合，因此相比于其他的学科，高中思想政治在教学方面具有一定的困难。 教学科研 2024年05月08日 52 浏览
自洽性：为青年教师成长打开第一扇门 百年大计，教育为本。教育大计，教师为本。党和政府高度重视教师专业成长，多措并举提升教师地位，不断营造全社会尊师重教的氛围。 教学科研 2024年04月23日 122 浏览
“三新”背景下高中语文学科教学模式的实践与探索 语文学科的学习是一切学科的基础，能够提升学生的语言建构与运用的能力，是表达与交流的前提，还有助于发展学生思维，培养学生的综合素质。 教学科研 2024年04月18日 211 浏览
中华传统文化在塑造道德品质中的作用 让中华优秀传统文化的智慧和价值观在德育中发挥更大的作用，将为我们的社会培养出更多具有责任感、品德高尚、文化自信的新一代人才。让我们携手共同努力，为中华优秀传统文化的传承和发展贡献自己的力量。 教学科研 2024年04月12日 158 浏览
五项举措促进班级管理高质量发展 促进班级管理高质量发展，就要共筑高质量的班级共同愿景、要布置高质量的班级环境、要落实高质量的班级日常管理、要开展高质量的班级特色活动、要构建高质量的协同教育，这五项举措共同促进班级管理的高质量发展。 教学科研 2024年03月28日 242 浏览
教师评价精准施策，助力“双减”扎实推进 教师评价是对教师个体价值的判断，是教育评价的重要内容，目的在于促进教师的专业发展和教学技能的提高。教师评价不仅是提高学校教育质量的有效手段，而且也是为学生健康成长保驾护航的有效途径。 教学科研 2024年03月18日 213 浏览
多措并举，推进高中思想政治课建设 在新时代背景下，高中生面对着多元思潮影响，如何构建高中思想政治课，实现良好的思想政治教学生态，已经成为高中教育不可忽视的问题。 教学科研 2024年03月11日 368 浏览
立体 多维 无恒——谈于漪的课堂范式（下） 从于漪老师的课堂，我们可以看到，课堂范式远远不只是一种外显的课堂形态，其背后有自己的教学价值追求，有自己的课堂教学理念，有自己的课堂策略的探索，还有作为教师应有的精神追求。 教学科研 2024年03月04日 238 浏览
