新高考改革中高中生物实验教学困境及突破路径 本研究基于核心素养培养框架，系统剖析实验教学现实困境，解构其成因机制，并提出课标考纲协同优化的实施路径，为突破实验教学价值异化困境提供理论支撑与实践参照。 教学科研 2025年07月10日 109 浏览
初中语文“以读促写、读写共生”教学模式探究 在教学活动中，教师不应仅仅关注学生的考试分数，而应该通过将阅读与写作相结合的方式，充分发挥教材的应用价值，激发学生对阅读与写作的热情，这样，学生的语文核心素养和写作能力就会得到显著的提高。 教学科研 2025年07月04日 133 浏览
“五育”并举理念下现代小公民教育体系的构建与实践 在教育改革与发展的关键时期，社会对人才培养的要求日益提升，我国基础教育体系正经历着由单一知识传授向全面素质培养的深刻转变。在此背景下，“五育”并举的教育理念应运而生，它强调德育、智育、体育、美育和劳动教育的均衡发展，旨在培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。 教学科研 2025年06月27日 126 浏览
从文化自信角度探讨初中语文古诗文教学的创新路径 古诗文作为中华文化的瑰宝，承载着丰富的历史、文化和思想内涵，是我国古代文学的精髓。它们不仅在文学成就上占据重要地位，更在传承民族精神、增强文化自信方面具有深远影响。 教学科研 2025年06月20日 149 浏览
新课改背景下高中政治青年教师专业成长的研究 新课改给高中政治青年教师带来挑战，也带来成长机遇。青年教师应积极应对，克服自身问题，适应新课改，为教育事业发展、培育时代新人及高中政治教育高质量发展贡献力量。 教学科研 2025年06月11日 201 浏览
深度学习视域下小学语文童话教学策略研究 深度学习视域下的童话故事教学，能够对学生的思维能力和情绪体验的整体发展起到明显的促进作用。这种教学方式不但可以提升学生对知识的掌握程度，也能激发学生的学习兴趣。 教学科研 2025年06月06日 373 浏览
新形势下高中德育的探索 本文通过深入分析高中德育中存在的问题以及在新形势下的探索方向，探讨了提升学生思想道德品质的方法与策略，重点关注了德育方法的优化、学生主动性的培养、德育工作机制与师资的提升等方面，以期为新形势下高中德育的改进提供参考，进而提升高中生思想道德品质。 教学科研 2025年05月19日 1254 浏览
减负提质 促全面发展——“双减”背景下小学数学探究性作业设计 探究性作业的设计应该注重培养学生的思维能力、实践能力和创新精神，而不是简单的知识复述。未来的数学教育应该更加注重学生的全面发展，将数学与生活紧密结合，激发学生的学习兴趣和探究欲望。 教学科研 2025年05月12日 1601 浏览
审美教育融入高中语文古诗词教学的策略 在当今教育改革的背景下，审美教育已成为培养学生综合素质的重要组成部分。作为传统文化的瑰宝，古诗词不仅蕴含着丰富的文学内涵，还具备深厚的审美价值。 教学科研 2025年05月06日 1201 浏览
