小学语文跨学科作业设计探究 作业是课堂教学的必要补充，具有育人功能。《义务教育课程方案和课程标准 (2022年版 )》强调要统筹设计综合课程和跨学科主题学习，开展跨学科主题教学，强化课程协同育人功能。 教学科研 2023年06月02日 1700 浏览
将党的二十大精神等重大主题教育内容融入课堂教学的意蕴、路径和评价原则 每一位人民教师都应不辱使命，时刻不忘为党育人、为国育才的初衷，同时要以教育评价撬动课堂教学改革，让每一节课更生动、更接地气、更加有用。 教学科研 2023年05月26日 3445 浏览
聚焦时事·选点钻探·启发导引——时事写作刍议 写作能力是高中生的必备素养。《普通高中语文课程标准（2017年版2020年修订）》明文规定：“语文课程作为一门实践性课程，应着力在语文实践中培养学生的语言文字能力。” 教学科研 2023年05月09日 660 浏览
教师如何践行“六个必须坚持” 职业院校教师既承担着教书育人的使命，又要着眼服务产业发展不断创新。践行“六个必须坚持”，方能更好地促进职业教育和产业发展等方面的理论创新和实践创新，促进教师职业发展。 教学科研 2023年05月04日 4385 浏览
新课标背景下小学数学课堂教学评价探究 在新课标背景下，小学教学在逐步摒弃传统的应试教育思维，更加重视核心素养以及学生兴趣的培养，同时要求教师制定更加多元化的教学策略来实现小学数学课堂核心导向的转变。 教学科研 2023年04月28日 950 浏览
于漪：一个永远建设的人 于漪老师首批被授予“教书育人楷模”称号、改革开放四十年“先锋人物”、中国基础教育唯一的“人民教育家”，而这些向世人昭示和传递的，不正是对于漪老师所代表的这种对教师生命追求的敬意和呼唤吗？ 教学科研 2023年04月10日 1727 浏览
