群文阅读与书法融合的小学语文识字教学实践 对于语文教师来说，在教学中要进一步拓展至中高学段，结合更复杂的文本类型与书写要求优化教学策略，为小学语文识字教学的持续提质提供更丰富的实践参考，推动汉字教育真正实现工具性与文化性的深度统一。 名师在线 2026年04月29日 99 浏览
基于核心素养培育的小学班主任班级管理研究 小学班主任围绕核心素养开展班级管理工作，是新时代教育理念在班级管理中的具体体现，其意义在于提升班级管理的科学性与有效性，能为学生必备品格、关键能力及情感态度的全面发展提供支持，为五育融合奠定基础。 名师在线 2026年04月20日 284 浏览
指向问题解决能力培养的小学数学微项目学习研究 在现代教育的浪潮下，培养学生运用数学知识发现、提出、分析和解决问题的能力正逐步成为目前小学数学教学的主要目标。 名师在线 2026年04月13日 224 浏览
基于人工智能的小学语文个性化习作教学 习作教学作为语文教学的重要组成部分，在教学的过程中，教师既需要培养学生的写作能力，更要重视学生的个性化表达，其中人工智能技术以其强大的数据处理能力，能够为教师的个性化习作教学提供有力的技术支持，促进教师“教”与学生“学”方式的变革。 名师在线 2026年03月30日 268 浏览
人工智能背景下初中英语适性教学研究 基于人工智能的初中英语适性教学值得认真思考和研究，本文基于人工智能背景下初中英语适性教学的教学理念，对其内涵进行了界定，对其理论基础进行了阐述，探索了人工智能背景下英语适性教学的实施策略。 名师在线 2026年03月13日 506 浏览
高中地理课堂项目式教学法的应用策略 随着“三新”政策的实施，高中地理教师需要突出学科综合性、开放性、实践性的特征，探索与学科特点相契合的新型教学方法，建立地理课程体系与社会生活的联系，使学生深度内化地理学科知识并学会应用。 名师在线 2026年01月30日 553 浏览
新高考改革背景下高中地理“问题链”教学的实践探索 高中地理“问题链”教学是一种以问题为核心、以思维为导向的教学模式，通过精心设计一系列具有逻辑性、层次性和启发性的问题，引导学生主动思考、深入探究地理知识，能够有助于打破传统教学的局限，有助于培养学生的地理思维能力与核心素养。 名师在线 2026年01月20日 740 浏览
初中道德与法治课程中情感教育的实施策略 初中道德与法治课程中的情感教育，不仅是课程教学的内在要求，更是学生全面发展的必由之路。通过实施上述策略，我们能够有效促进学生情感与认知的和谐统一，培养其成为具有高尚品德、法治意识和社会责任感的时代新人。 名师在线 2025年12月22日 648 浏览
初中数学大单元结构化教学设计策略探究 初中数学大单元结构化教学设计，是顺应教育改革趋势的创新性教学模式。借助一系列有效的策略，能够切实提升学生的数学核心素养。 名师在线 2025年12月15日 994 浏览
