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跨学科学习是将两个以上的不同学科之间的知识、技能和概念有机结合，通过打破学科界限，整合学习资源，使学生在学习过程中更好地理解和应用多个学科的内容，以解决生活中的实际问题。

名师在线 2025年07月18日 70 浏览

在高中语文教学改革持续深化的背景下，培养学生创新思维不仅是提高教学质量的重要措施，也是顺应时代需求的主流趋势。

名师在线 2025年07月10日 87 浏览

核心素养是学生在数学学习过程中需要逐步培养和发展的关键能力和品格，而学科核心素养是核心素养在特定学科的具体化、操作化表述，数学核心素养指会用数学的眼光观察现实世界，会用数学的思维思考现实世界，会用数学的语言表达现实世界。

名师在线 2025年07月04日 315 浏览

语文学科的人文性和工具性促使语文教师必须引导学生在思辨性阅读与表达中深入理解知识，把握文本思辨性内涵。

名师在线 2025年06月27日 135 浏览

数学概念是数学的逻辑起点，是高中生数学认知的基础，也是数学思维的核心。任何数学公式、定理和法则都孕育在数学概念中。新课改对高中数学提出了要求，既要准确把握概念规定的内涵和外延，用肯定和否定等不同形式变通和比较，也要真正深刻理解概念，这是提高数学能力的基础。

名师在线 2025年06月20日 152 浏览

在“双减”政策背景下的小学语文单元作业设计，对学生的发展有至关重要的影响，同时在设计单元作业的过程中，以语文要素为指向，能锻炼学生的语文基本能力，加强学生的语文素养，进而促进学生的全面发展。

名师在线 2025年06月11日 312 浏览

根据小学生的年龄、心理、认知规律特点，利用多媒体向学生展现灵活多样、新颖有趣的数学探究任务，吸引学生主动参与，提高课堂教学效益。

名师在线 2025年06月06日 334 浏览

作为一种新型的阅读教学方式，群文阅读为培养学生的高阶思维能力提供了有利条件。那么，在高中语文群文阅读教学中如何培养学生高阶思维能力，是教师需要研究的关键课题。

名师在线 2025年05月19日 1393 浏览

班级活动作为学校教育的重要组成部分，形式多样、内容活泼、参与度广泛，在培养高中生责任担当素养方面作用独特，不可替代，它为学生提供展示的平台，引导其树立正确的价值观，形成多层面责任担当意识。

名师在线 2025年05月12日 1242 浏览

在人工智能技术迅速发展的背景下，初中教育面临着前所未有的机遇与挑战。通过对人工智能的有效应用，教育者能够实现个性化学习，满足不同学生的需求，从而提升学习效果。

名师在线 2025年05月06日 1473 浏览