课程思政视域下高中语文传统文学作品的教学实践研究 课程思政视域下高中语文与传统文学作品融合的教学实践，不仅仅是新时代教育改革的内在要求，更是培养学生综合素质、传承民族文化的重要途径。 名师在线 2025年11月11日 552 浏览
中小学劳动教育推进“大思政课”的实践探索 在深化推进“五育并举”“五育融合”的新时代，将劳动教育融入“大思政课”建设，既是破解过去劳动教育碎片化、思政课与实践脱节问题的关键举措，更是落实立德树人根本任务的重要方向。 名师在线 2025年10月31日 719 浏览
基于真实情境的小学语文学习任务设计与实践探索 任务型课堂以其独特的内涵和特征打破了传统教学的局限，在激发学生学习兴趣、促进知识与生活融合、培养学生综合素养等方面发挥着重要作用。 名师在线 2025年09月24日 1536 浏览
英语新教材中中国元素的转化与文化认同培养 挖掘新教材中的中国元素，可以实现教材编者与读者的深层对话与文化交流。有了中国元素在真实情境中的教学转化，就能将文化认同有机渗透到小学英语教学之中，凸显英语教学的育人价值。 名师在线 2025年08月22日 2142 浏览
以数为媒：新课标下小学数学跨学科教学实践研究 我们要勇于创新，挖掘更多学科交叉点，设计更完善、多元的课程，让学生在知识的海洋中畅游，成长为新时代所需的创新型综合人才，从容应对时代挑战，为社会建设贡献力量。 名师在线 2025年08月13日 2348 浏览
新课标视角下小学语文“思辨性阅读与表达”任务群实践 在进行“思辨性阅读与表达”的阅读教学时，要正确引导学生去进行积极思考、讨论与探索，进而有效提升学生的思辨能力，在此基础上进一步提升小学语文教学质量与学生的理性思维能力，为学生的未来发展打下基础。 名师在线 2025年08月07日 2477 浏览
基于跨学科主题学习的作文教学育人实践 跨学科学习是将两个以上的不同学科之间的知识、技能和概念有机结合，通过打破学科界限，整合学习资源，使学生在学习过程中更好地理解和应用多个学科的内容，以解决生活中的实际问题。 名师在线 2025年07月18日 2043 浏览
问题意识锚定高中语文阅读创新思维范式解构与重构路径 在高中语文教学改革持续深化的背景下，培养学生创新思维不仅是提高教学质量的重要措施，也是顺应时代需求的主流趋势。 名师在线 2025年07月10日 1973 浏览
