核心素养导向下小学语文阅读评价实施策略 本研究基于语文核心素养以及教学质量提升要素，提出小学阅读评价实施的优化策略。期望本研究能优化小学阅读的评价教学，提升小学阅读教学的课堂质量和学习效果，为当前小学语文教学提供科学的理论参考。 教学科研 2024年12月19日 4610 浏览
以问题解决为导向的小学英语教学实践研究 问题导学法能够让学生在探究学习中掌握基于事实进行分析、概括、推理等英语思维能力，促进学生的全面发展。本文主要阐述以问题解决为导向的小学英语教学实践策略，以期对英语教学改革起到借鉴作用。 教学科研 2024年12月05日 2345 浏览
涌动生命的课堂 经过岁月的沉淀与洗礼，今天于漪的课堂能够给我们带来哪些启示？她的课堂又显现出什么样的独特价值？ 笔者以于漪一节随堂课《少年中国说》为例，来探寻于漪课堂中的奥秘。 教学科研 2024年11月18日 1156 浏览
贯彻党的二十大精神培养高素质教师队伍 贯彻党的二十大精神，建设教育强国，需要教师成为科教兴国、创新驱动、人才强国的推动者，需要教师树立新教育理念、改革教学模式和方法，不断突破自我，自觉肩负起育时代新人的光荣使命。 教学科研 2024年11月11日 2125 浏览
引导学生深度学习的教学典范——于漪《白杨礼赞》课例研究 在 《白杨礼赞》的教学中，于漪老师引导学生品味文章中的优美语言和丰富情感，培养学生的审美意识和审美鉴赏能力，注重学生对文化的传承和理解，学习中华民族精神。从各个方面来看，于漪老师的《白杨礼赞》这一课例都是引导学生深度学习的教学典范。 教学科研 2024年09月25日 1521 浏览
新时代基础教育思政工作的创新与实践 面对新形势与新挑战，传统的思政工作模式需要进行创新与突破。本文将从分析当前思政工作面临的新形势与挑战入手，通过深入探讨思政工作的创新内涵，进而提出切实可行的路径和策略。 教学科研 2024年09月18日 1559 浏览
农村小学语文单元主题阅读教学实践与研究 在“双减”政策的背景下，农村小学语文教育遇到了一系列新的挑战与机会。本研究专注于农村地区小学语文单元主题阅读的教学实践，探讨如何在“双减”政策 背景下有效地开展主题阅读，以增强教育的质量和效果。 教学科研 2024年09月02日 1451 浏览
构建实境课堂 拓深“立德树人”场域 实境课堂的构建，就是以学生易于共情的情境材料为依托，创设能够引发学生心灵共振的学习情境，强调学生主动参与讨论、表达自己的想法和感受，在切实经历中提升道德品质和法治素养。 教学科研 2024年08月28日 1422 浏览
